他是一名优秀的中学教师，在二十多年的从教生涯中，严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的赞许。多次荣获上级有关部门的奖励。

爱在你我之间传递

    作为一名班主任，在对待学生上，他深知只有处处有爱，才能擦出共进的火花。2005年，他班有一个叫陈利文的同学，因家庭困难交不起学费而辍学。他得知情况后，急忙放下手头的工作，赶到陈利文同学的家里，耐心地做她和家长的思想工作。说到情急之处，为了不让这位学生因为交不起学费而离开校园，他立即掏出150元钱交给陈利文，要她赶快到学校报名。他知道他所捐的这点钱是远远不够的，只有依靠大家的力量才能有一个完美的结局。他积极走动，在学校的大力支持以及广大师生的共同努力下，募得的一笔捐款，帮助那位因交不起学费眼看要放弃读书的同学重新回到了校园。过后，这位同学满怀感激地对他说：“舒老师，谢谢您！没想到没钱也能上学。”听着学生朴素而又真挚的话语，他在心里默默地笑了。后来这位同学为感激他和师生们的鼎立相助，刻苦学习，发奋图强，成绩很快提高，2006年中考以优异的成绩考取了重点高中。这，仅仅是他用爱在学生中传递的一例。几年来，一批又一批优秀的学生在他的爱心感召下走向了人生新的起点。

用心架起教与学的桥梁

    作为英语教师，他就象一位农夫，每天在自己那一亩三分地上辛勤耕作，他以严谨的教学态度，兢兢业业、务实勤奋的工作精神在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人，教学成绩一直居全县前列。多年的磨练使他深深的认识到，作为老师不仅仅是给学生传授知识，更重要的是要引导学生学会学习、学会做人、学会生活。因此，他始终把建立平等、民主、和谐的师生关系贯穿在自己的教学实践中，用自己对事业的热爱和良好的情绪感染学生，在课堂上尽量给学生创造宽松和谐的学习氛围，让学生敢于表达自己的不同观点。对成绩差的学生不歧视、多关心、多辅导、多提问、多鼓励表扬，帮他们树立学习的信心，建立起了和谐的师生关系。面对班额大、教学和辅导不能全面兼顾的问题，他创立的分组互动教学法，使每个学生在课堂上都有说话和表现自我的机会。他在英语教学中把研究性学习和网络资源的利用有机结合起来，精心设计问题，让学生带着问题在网上进行探究性学习，激发了学生的学习兴趣，使课堂教学充满活力。

苦并快乐着

    舒老师在担负着班主任和繁重的英语教学任务的同时，还担任教导处主任。自从担任这项职务以来，他深知自己肩上的责任更大了，为提高全校教学质量，倾注了大量心血。他非常重视学生能力的培养，结合本校实际，开设活动课、健康课、劳动技能课等，保证学生在校有充足的时间学习、活动，保证学生的身心健康发展；为了让新老师尤其是刚刚走上讲台的大学毕业生尽快适应新课改教学的要求，舒主任主持教务处，组织这些教师参加校本培训，接受本教研组骨干教师的指导，参加集体备课和互相听课，取长补短，促使青年教师快速成长。几年来，学校教学质量逐年提高，2006年在县教育局举行的中学英语知识竞赛中楚天学校获得集体三等奖；2006中考，考取省师范和高中34人，2007年中考，考取重点中学42人，其中两人考取黄冈中学，这当中浸透着舒主任辛勤的汗水。

    舒华兵，无论是作为一名英语教师，还是作为班主任和教导主任，都给我们树立了榜样，不愧为一把教书育人的好手。